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“创‘心’教育 ”艺术教育高峰论坛 助推学前艺术教育发展
新闻上传:人文学院 | 日期:2019-01-08 17:15 | 来源:未知 |点击:加载中
             艺术教育未来该何去何从?艺术教育工作者整体水平该如何提升?
        1月6日,由教育部学校规划建设发展中心指导,中国教育智库网主办的“创‘心’教育 ”艺术教育高峰论坛在成都举行。四川工商学院人文学院院长高恩胜、院长助理张银华、学前教育专业教研室主任肖芙蓉、教师朱丽洁、邱泽垣受邀参加。相关专家、学者等300余人共聚现场,围绕主题 “创‘心’教育· 儿童艺术教育”展开探讨。众多“大咖”的真知灼见为今后人文学院学前艺术教育的发展提供了参考,我院与会教师表示受益匪浅。 

 

 
人文学院参会领导与教师
        在艺术教育高峰论坛上,中国教育智库网学前教育研究院院长贺光辉教授以《创造力对孩子的重大影响》为主题发表观点,他表示,创造力教学系统的目的是以简单、具体、高效率的学习内容激发学习能力,并奠定影响孩子的全方位学习基模。同时,他强调,在这个过程中,教师需要对孩子进行有效引导,运用创意教具,培养孩子思考、想象、自由创作以及表达沟通的能力。
 

 
中国教育智库网学前教育研究院院长贺光辉教授
        中国教育智库网总负责人郑德林以《艺术教育研究的新思考》为题发表观点。在他看来,时下的艺术教育应以学生为中心,重新构建课堂、课程、教学手段、教学方式,来诠释艺术教育的儿童性、审美性、生活性,以及公共性。
 

 
中国教育智库网总负责人郑德林
        四川省团委秘书长管雷则通过多个生活中的案例,阐述“变化”“整合”“推动”三个关键词。管雷认为,时下教育应充分尊重青少年儿童的主体性,通过体验式、互动式、参与式教学,驱动学生自主学习的力量,从而使学生进步。而这样的教学方式,需要教育工作者根据需求整合资源,从而推动创新,用新的理念和模式助力美育教育公平、均衡发展。
 

 
四川省团委秘书长管雷
        作为此次发言的最后一位嘉宾,成都智然小房子教育管理有限公司创始人邓莉以“项目式教学”为案例,提出艺术创造需要还原本真。我们的孩子需要在自然的世界里去探寻自由与规则的边界。
        此次“创‘心’教育 ”艺术教育高峰论坛激发了学前教育工作者相互间艺术教育理念火花的碰撞。我院与会领导、教师均表示,论坛上专家的很多观点都极具借鉴意义,有助于了解最新的学术和教学动态,有助于我院今后推动学前教育革创新,发展有质量的学前艺术教育,提高教学质量,加强专业内涵建设。
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