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学前教育教研室召开课程特色教学研讨会
新闻上传:人文学院 | 日期:2019-11-22 16:34 | 来源:未知 |点击:加载中
         11月21日下午,学前教育教研室召开了2019-2020-1学期第六次教学研讨会,此次会议的主题是:学前教育专业课程特色研讨。学前教研室全体专职教师参加研讨会,会议由学前教研室主任肖芙蓉老师主持。
        此次研讨会,老师们重点商讨如何结合学前教育专业特色突出育人导向,将爱国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文精神融入课堂。力求切实做到了课程门门有特色,教师人人讲育人的初步目标,真正发挥课程思政的作用。会上,参会教师纷纷分享了自己所授课程的特色,以及在教学过程中所采取的独特教学方法及教学效果。例如,周娅老师的《幼儿卫生与保育》课程,以卫生学、心理学、学前教育学等原理为指导,强调学前教育工作者在保教的过程中对儿童健康的维护和促进作用,培养学生的专业认同感和敬业意识。徐迪老师的《教育心理学》课程,巧妙融合心理学与三苏文化,通过对苏东坡的作品与一生的变化发展,结合教育心理学的心理理论,从知情意三个角度深度剖析学龄期、青春期、成年期四个时期苏东坡的内心发展过程,从文化的角度解读心理学。徐冬梅老师的《幼儿教师教育活动设计与实施训练》课程,提出将三苏文化、传统文化融入课程,开展以三苏文化为主题的综合主题式教学活动,将“国学”、“三苏诗”作为语言、音乐及美术教学活动内容,培养学生的文化认同感。





 
        经过分享讨论,老师们一致认同,教学过程,是不断优化的过程,老师们在学习知识的同时,也要不断更新的教学材料、教学方法、教学模式,努力做到理论讲授与情景模拟、案例分析、课堂讨论相结合,才能在课程中实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一,提高育人质量。
        研讨会后,老师们将自己的观点整理成文,最终形成了学前教育课程特色简介纸质稿文件,作为学期教育教研室课程建设的重要资料。


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